วิดีโอการศึกษา

วิดีโอการศึกษา

1. ชื่อเรื่อง    
       ผมเกลียดโรงเรียน
ข้อสรุปประเด็นที่ได้    
       บุคคลที่ประสบความสำเร็จล้วนไม่มีหยุดการเรียนรู้ โดยโรงเรียนเปรียบเหมือนล๊อคเกอร์และการศึกษาเปรียบเป็นกุญแจ แต่ส่วนใหญ่อาจารย์ไม่เคยสอนให้นักเรียนคิดนอกกรอบหนังสือ ทำให้เด็กคิดนอกรอบไม่เป็น ตรงกับสุภาษิตว่า ไม่มีประโยชน์ที่จะจ่ายการเพื่อคนบ้า เพราะพวกเขาไม่มีสามัญสำนึกและไม่ควรเรียนเพื่อรับใบปริญญา คือ กระดาษแผ่นเดียวเท่านั้นการศึกษา คือการจุดประกายความคิดไม่ใช่การยัดเยียดอะไรลงไปในสมอง การศึกษาไม่ใช่การท่องจำข้อมูลตามตำราหรือทำตามคนอื่นเพื่อให้สอบผ่าน
ข้อคิดที่ได้    
       ควรมีการว่างแผนการศึกษาให้ดี ก่อนที่จะลงมือปฏิบัติจริงควรวางเป้าหมายในการเรียนให้ชัดเจนและต้องลงมือปฏิบัติจริงตามแผนการ
2. ชื่อเรื่อง    
       สตีฟ จ็อบส์
ข้อสรุปประเด็นที่ได้ 

สตีฟ จ๊อบส์ ก็ไม่ต่างจากคนธรรมดาทั่วๆไป ที่เกิดมาแบบไม่ได้พร้อมไปทุกอย่าง แต่สิ่งหนึ่งที่เขามีก็คือ ความใฝ่ฝัน และ ความเชื่อมั่นในตัวเอง เพราะความเชื่อที่เรามีต่อจุดแต่ละจุดนั้น ในที่สุดมันจะเชื่อมต่อเข้าด้วยกันเอง และมันจะให้ความมั่นใจทำตามสิ่งที่หัวใจคุณต้องการ ถึงแม้บางครั้งมันอาจจะพาคุณออกนอกเส้นทางบ้าง และสิ่งนั้นจะสร้างความเปลี่ยนแปลงได้อย่างชัดเจน
ข้อคิดที่ได้    
        แรงบันดาลเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้ทุกคนประสบความสำเร็จ
3. ชื่อเรื่อง   
        บิล เกตต์
ข้อสรุปประเด็นที่ได้  
        กฎข้อที่ 1 ชีวิตนี้ไม่ยุติธรรมนักหรอก ทำความเคยชินกับมันซะเถอะ

       กฎข้อที่ 2 โลกไม่สนใจหรอก ว่าคุณจะมั่นใจในตัวเองแค่ไหน แต่โลกนี้คาดหวัง ‘ความสำเร็จ’ ที่เกิดจากความมั่นใจของคุณต่างหาก

       กฎ ข้อที่ 3 ไม่มีทางที่คุณจะทำเงินได้ปีละ 60,000 เหรียญ (เกือบ 2 ล้าน) ทันทีที่เพิ่งจบมัธยม และ ก็อย่าหวังเลยว่าจะได้เป็นประธานบริษัทที่มีรถประจำตำแหน่งพร้อมโทรศัพท์ใน รถส่วนตัวด้วย

       กฎข้อที่ 4 ถ้าคุณคิดว่า อาจารย์กำลังสอนบทเรียนอันน่าเบื่อ ลองไปทำงาน แล้วเจอกับเจ้านายสิ

       กฎข้อที่ 5 การคิดคำแสลงใหม่ ๆ ไม่ใช่เรื่องผิด เพราะปู่ย่าตายายของคุณก็เคยทำมาก่อน

       กฎข้อที่ 6 ชีวิตที่ยุ่งเหยิงของคุณ ไม่ใช่ความผิดของพ่อแม่ เลิกคร่ำครวญเกี่ยวกับสิ่งที่พลาดไปแล้ว แต่จงเรียนรู้จากมัน

       กฎ ข้อที่ 7 ก่อนที่คุณจะเกิด พ่อแม่ไม่ได้น่าเบื่อเหมือนที่คุณรู้สึกตอนนี้ พวกเขาต้องทำงานอย่างหนัก มาจ่ายบิลต่าง ๆ ต้องซักเสื้อผ้าให้กับคุณ พวกเขาต้องอดทนฟังคุณคุยอวดในเรื่องไม่เข้าท่า ดังนั้น ถ้าคุณคิดจะทำเรื่องใหญ่ ๆ อะไรก็ตาม เช่น ช่วยอนุรักษ์ป่าฝนรุ่นบรรพบุรุษจากการถูกปรสิตทำลาย ก่อนหน้านั้นช่วยกำจัดเห็บเหาที่มันแพร่พันธุ์ในตู้เสื้อผ้ารก ๆ ของคุณซะก่อนดีกว่า

        กฎ ข้อที่ 8 ชีวิตในโรงเรียนอาจตัดสินคุณว่าเป็นผู้ชนะหรือแพ้ แต่ชีวิตจริง ‘ไม่ใช่’ เพราะชีวิตจริงสอนการเป็นผู้แพ้ด้วยซ้ำไป แถมยังให้โอกาสคุณมากมายในการลองผิดลองถูก พูดง่าย ๆ ก็คือ ชีวิตในโรงเรียน ไม่เหมือนชีวิตจริงหรอก

        กฎข้อที่ 9 ชีวิต ไม่ได้แบ่งเป็นเทอมๆ ไม่มีช่วงซัมเมอร์ให้คุณไปค้นหาตัวตน

        กฎ ข้อที่ 10 สิ่งที่เกิดขึ้นในโทรทัศน์ ไม่ใช่ชีวิตจริง เพราะในชีวิตจริง ผู้คนต้องรีบเช็คบิลจากร้านกาแฟ และตรงดิ่งไปทำงาน (เราจะเห็นว่าในละครส่วนใหญ่ คนมักออกจากที่ทำงานมาคุยกันที่ร้านกาแฟ)

        กฎข้อ 11 เป็นมิตรกับความ ‘เนิร์ด’ แล้ว ชีวิตคุณจะไม่ต้องเป็นลูกจ้างใครอีกต่อไป

ข้อคิดที่ได้
        การประสบความสำเร็จในหน้าที่ควรเริ่มจากสิ่งเล็กๆก่อนและจงก้าวอย่างระมัดระวัง
4. ชื่อเรื่อง    
        อิชิตัน
ข้อสรุปประเด็นที่ได้   
        ผมว่าการที่ประสบความสำเร็จได้นั้นมีความเชื่อว่าต้องลำบากก่อนถึงจะสบายในวันข้างหน้า โดยคนเราเลือกเกิดไม่ได้แต่เลือกที่จะเป็นได้นั้น ไม่ว่าใครก็ตามอยากมีอนาคตที่ดีเช่นนี้ ควรมีวิธีคิดติดลบให้เป็นบวกหรือการนำข้อผิดพลาดมาเป็นบทเรียน เพื่อที่เราจะไม่ต้องผิดซ้ำแล้วซ้ำอีก
ข้อคิดที่ได้    
        การมองโลกในแง่ดี เป็นสิ่งที่จะทำให้คนเราประสบความสำเร็จ  

ดาวเด่นของการศึกษา

ดาวเด่นของการศึกษา

1. ชื่อเรื่อง

สัมภาษณ์ดร. สุรินทร์ พิศสุวรรณ การเตรียมพร้อมเข้าสู่ AEC

องค์ความรู้ที่ได้

    ประเทศไทยควรจะได้ผลประโยชน์มากกว่าด้านลบของการเข้าสู่ AEC เพราะประเทศไทยมีตั้งยุทธศาสตร์เหมาะแก่การลงทุน และการกระจายสินค้าเป็นอย่างมาก   ประเทศไทยมีเศรษฐกิจเป็นอันดับที่ 2 และมีความหลากหลายที่สุด แต่ต้องอาศัยความพร้อม การเตรียมตัว และทรัพยากรมนุษย์ และปัจจุบันกระบวนการคัดสรรค์คนเข้าทำงานมีประสิทธิภาพต่ำจึงต้องมีการยกระดับความตระหนักรู้ให้มีประสิทธิภาพ

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง

ต้องปรับเปลี่ยนตัวเองให้เป็นคนมีความกระตือรือร้นอยู่ตลอดเวลาและต้องฝึกการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในการสื่อสาร

ข้อคิดที่ได้

ต้องรู้จักพัฒนาตัวเองเพื่อเตรียมตัวเข้าสู่ AEC 

2. ชื่อเรื่อง

ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน

องค์ความรู้ที่ได้ 

ประเทศสิงคโปร์เป็นประเทศที่มีทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพที่ดีที่สุดของโลกเพราะชาวสิงคโปร์เป็นนักคิดและนักลงทุน และผู้บริหารที่ดี

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
    ได้ฝึกการคิด การตัดสินใจ และความกล้าแสดงออก
ข้อคิดที่ได้
    การที่เราจะพัฒนาคนได้นั้นเราต้องใส่ใจรายละเอียดเล็กๆน้อยๆเพือพัฒนาให้ดีขึ้น

3. ชื่อเรื่อง

ดาวเด่นการศึกษาแห่งอาเซียน

องค์ความรู้ที่ได้

    ประเทศสิงคโปร์ได้ยอมรับว่ามีการศึกษาที่ดีที่สุด มาจากการที่รัฐบาลและการอุดหนุนการศึกษาเสมือนการศึกษาแบบให้เปล่า และการเรียนการสอนไม่ได้เน้นวิชาการเท่านั้นแต่เน้นคุณธรรมคู่กับศิลปะ ทำให้คนสิงคโปร์มีความมั่นใจที่จะกล้าแสดงออกเป็นอย่างมาก

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

   การศึกษาทำให้เกิดความรู้ แต่เราควรมีคุณธรรมควบคู่กันไปด้วย

ข้อคิดที่ได้

    การเรียนรู้เป็นสิ่งที่สำคัญเป็นอย่างยิ่ง

4. ชื่อเรื่อง

ปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาทุนมนุษย์

องค์ความรู้ที่ได้

    เวียดนามเป็นประเทศที่อิสระ มีการปฏิรูปทางการศึกษาโดยไม่แบ่งแยกเมืองหลวงกับชนบท มีการเปลี่ยนเป้าหมายจากการให้ความรู้มาเป็นการเพิ่มพูนความสามารถให้แก่ผู้เรียนแทนซึ่งเป็นการเปลี่ยนแปลงรากฐานครั้งยิ่งใหญ่ของเวียดนาม การศึกษาประเทศเวียดนามมีความเชื่อพื้นฐานและวัฒนธรรมว่า  ควรจะเรียนต่อในระดับปริญญา

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

    การเข้าใจในเนื้อหาจะทำให้เราเป็นคนเก่ง

ข้อคิดที่ได้

    การเรียนในระดับปริญญาควรมาจากความชอบและความถนัดของตัวเรามากกว่าฝืนใจตน

5. ชื่อเรื่อง

ประเทศไทยอยู่ตรงไหนก็อาเซียน

องค์ความรู้ที่ได้

    WEF ได้จัดอันดับขีดความสามารถในการแข่งขันประเทศต่างๆทั่วโลก เพื่อสะท้อนให้เห็นศักยภาพของประเทศต่างๆในเชิงเปรียบเทียบกับการขับเคลื่อนเศรษฐกิจ การค้า และสังคม ประเทศไทยถูกจัดให้อยู่ลำดับที่ 4ในอาเซียน ประเทศไทย มีครูที่ไทยที่จบอย่างมีประสิทธิภาพ และอาชีพครูมีรายได้ไม่มากนักทำให้คนที่เรียนเก่งไปประกอบอาชะที่มีรายได้มากกว่า การศึกษาของไทยต้องปรับปรุงอย่างมากในปัจจุบัน

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

    เราควรพัฒนานาความสามรถตนเองอยู่ให้ดีที่สุด

ข้อคิดที่ได้

การศึกษาจะช่วยพัฒนาประเทศชาติและวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจะผลักดันให้ประเทศไปข้างหน้าด้วยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 

6. ชื่อเรื่อง

สายสัมพันธ์ไทย - ลาว

องค์ความรู้ที่ได้

    ประเทศไทยกับลาวเป็นเพื่อนบ้านที่มีพรมแดนติดกันทางตอนเหนือและตะวันออก โดยมีแม่น้ำเป็นเส้นทางหล่อเลี้ยงชีวิต นั้นคือ แม่น้ำโขง เป็นวิถีชีวิตของชาวพุทธในลาวซึ่งเหมือนกับประเทศไทย  ซึ่งเหมือนเป็นเพื่อนกันที่สุดไม่มีการแบ่งแยกขอบเขตกัน

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

ได้นำความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมของประเทศลาวมาพัฒนาตัวเอง

ข้อคิดที่ได้

ไม่ว่าจะเป็นคนประเทศไหนๆ ทุกคนก็เป็นพี่น้องกันได้ 

7. ชื่อเรื่อง

เยือนถิ่นอิเหนา

องค์ความรู้ที่ได้

    ประเทศอินโดนีเซียเป็นประเทศที่ครอบครองทรัพยากรธรรมชาติเป็นจำนวนมาก ส่วนใหญ่สืบเชื้อชาติมาจากชาวมาเลย์ ประเทศอินโดนีเซียมีนโยบายในการความเจริญไปทั่วทุกพื้นที่ทั่วประเทศเป็นประเทศที่น่าสนใจในทางธุรกิจ โดยเฉพาะธุรกิจทางด้านอาหาร อาทิ อาหารฮาลาล

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

    ได้นำความรู้เรื่องนโยบายมาใช้ในการจัดและวางแผนในการดำรงชีวิตประจำวันให้ดีขึ้นกว่าเดิม

ข้อคิดที่ได้

      ควรเน้นการรักษาธรรมชาติมากว่าการทำลายและเพื่อผลประโยชน์ส่วนตน

8.ชื่อเรื่อง

เที่ยวฟิลิปปินส์

องค์ความรู้ที่ได้

    ฟิลิปปินส์ เป็นประเทศเกาะที่มีความโดดเด่นทางความสวยงามของธรรมชาติ  มีการใช้ดนตรีในการประกอบพิธีกรรม และมีการศึกษาที่ดี จากเมื่อก่อนทำการประมงเป็นหลัก และใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอน และมีนักท่องเที่ยวเข้ามาท่องเที่ยวอย่างมาก โดยเฉพาะคนเกาหลีเพราะเวลาในการเดินทางไม่ไกลมากนัก

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

    พัฒนาความคิดของตนเอง

ข้อคิดที่ได้

    ควรนำข้อบกพร่องที่เกิดมาปรับปรุงกับประเทศชาติของตนให้มีความเจริญงอกงานต่อไป

9. ชื่อเรื่อง

เวียดนามเปิด เศรษฐกิจเกิด

องค์ความรู้ที่ได้

    เวียดนามได้ปฏิรูปเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่องประกอบกับสภาวะการเมืองที่มั่นคง ส่งผลให้เศรษฐกิจเวียดนามขยายอย่างรวดเร็วมีการเปลี่ยนระบบเศรษฐกิจที่ใช้กลไกตลาด การขยายตัวภาคอุตสาหกรรมสูงขึ้นและมีศักยภาพส่งออกด้านน้ำมัน

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

   จะปรับเปลี่ยนทัศนคติเพื่อให้สามารถพัฒนาตนเองไปข้างหน้า

ข้อคิดที่ได้

    ควรเปิดโอกาสการเรียนรู้ทางความคิดและควรใช้สติปัญญาในการแก้ไขปัญหาของประเทศ

10. ชื่อเรื่อง

จับมือกันพัฒนาทั้งไทย-พม่า ได้ร่วมกัน

องค์ความรู้ที่ได้

      เนื่องจากทั้งสองประเทศนั้นต่างมีทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์ ทั้งแร่ธาตุ ก๊าซธรรมชาติต่างๆ รวมไปถึงมีสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงาม เหมาะแก่การทำธุรกิจ และมีองค์เจดีย์จำนวนมากให้เห็นในปัจจุบัน และมีสิ่งอำนวยความสะดวกอย่างหลากหลายในปัจจุบันเพื่อตอบความสนองของนักท่องเที่ยวอย่างทันท่วงที สิ่งที่นิยม คือ ชา กาแฟ

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

   ควรศึกษาการร่วมมือการทำงานทั้งสองประเทศเพื่อจุดมุ่งหมายเดียวกัน

ข้อคิดที่ได้

    การทำงานให้มีประสิทธิภาพจากทั้งสองฝ่าย คือ การร่วมมือและเข้าใจตรงกันและเกิดผลงานที่มีประสิทธิภาพ

11. ชื่อเรื่อง

ไทย-กัมพูชา ร่วมมือกัน

องค์ความรู้ที่ได้

    ไทย และกัมพูชามีความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจในหลายมิติ  ASEAN จะเป็นเรื่องการจัดระบบและระเบียบทางการค้าและความร่วมมือทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และสาธารณสุขในลักษณะเป็นสากล และการเชื่อมเส้นทางคมนาคมมุกดาหาร-สุวรรณาเขต-ดองฮา-ดานัง และเส้นทาง กรุงเทพ –พนมเปญ-โฮจิมินทร์ซิตี้-วังเตา เพื่อความสะดวกของประชาชนทั้งสองประเทศ กัมพูชาใช้ระบบเศรษฐกิจแบบสากล ทำให้คนนอกมีความกล้าที่จะเข้ามาในการประกอบธุรกิจ ปัจจุบันมีรายได้หลักจากการเกษตร และมีการพัฒนาอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

ควรพัฒนาการท่องเที่ยวของไทยเราให้มีประสิทธิภาพมากมากยิ่งขึ้น

ข้อคิดที่ได้

    ถ้ามีพัฒนาที่ดี การที่จะประสบความสำเร็จก็จะมีแนวโน้มมากขึ้น

แบบฝึกหัด บทที่ 3 วิวัฒนาการของการศึกษาไทย

แบบฝึกหัด บทที่ 3 วิวัฒนาการของการศึกษาไทย

1. แนวคิดทางการศึกษาของไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียน มีสาระสำคัญอะไรบ้าง

ตอบ สมัยก่อนมีวัดเป็นที่ให้ความรู้ ผู้ชายจึงมีโอกาสการได้เรียนมากกว่าผู้หญิงเพราะมีพระภิกษุเป็นผู้สอนเพียงเพื่อประกอบอาชีพ ส่วนวิชาความรู้ส่วนใหญ่ที่ถ่ายทอดไม่มีการจดบันทึกไว้ ใช้ความสามารถในการท่องจำมากกว่าเพียงอย่างเดียว

2. สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยา การจัดการศึกษาเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไรอธิบาย

ตอบ เหมือนกัน เพราะยังคงมีวัดเป็นศูนย์กลางการศึกษาโดยมีพระภิกษุเป็นผู้สอนและมีแต่ผู้ชายเท่านั้นที่ไปเรียนได้

3. อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง

ตอบ มีบาทหลวงสอนศาสนาการสอนวิธีรบแบบตะวันตก  มีการค้าขายกับชาติตะวันวันตก และมีการประดิษฐ์ตัวพิมพ์อักษรไทยขึ้นเป็นครั้งแรกรับวิชาการแบบยุโรปและแต่งแบบเรียนคือ จินดามณี เล่มแรกของไทย

4. การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น มีความก้าวหน้าอย่างไร

ตอบ การจัดการศึกษาในสมัยกรุงธนบุรี และรัตนโกสินทร์ตอนต้น มีการเปลี่ยนแปลงไมเด่นชัด ชาวบ้านที่มีฐานะดีและข้าราชการ นิยมส่งบุตรหลานไปศึกษาเล่าเรียนที่วัด และการจัดการศึกษาตอนต้นรัตนโกสินทร์ เริ่มนําวิทยาการใหม่ๆ จัดพิมพ์ตําราเรียนเป็นจุดเริ่มต้นการปฏิรูปการศึกษาของไทยในสมัยต่อไป

 5.แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่อ  เกิดในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร

ตอบ   แบบเรียนเล่มแรกของไทย ชื่อ “ จินดามณี”  เกิดขึ้นในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช ประมาณ พ.ศ.2199 – 2231  มีที่มาจากการที่มีชาวต่างชาติเข้ามาติดต่อการค้า  และนำศาสนาเข้ามาเผยแพร่ทำให้พระองค์เกรงว่าคนไทยจะหันไปเข้ารีตและนิยมฝรั่ง  ทรงรับสั่งให้พระโหราธิบดีแต่งหนังสือแบบเรียนภาษาไทยเป็นของตนชื่อ “จินดามณี”นับเป็นหนังสือแบบเรียนเล่มแรกของไทย

6. การจัดการศึกษาภาคบังคับ มีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบาย ยกเหตุผล

ตอบ   การศึกษาแบ่งออกเป็นสองภาคคือ ภาคการศึกษาสำหรับทวยราษฎร์ ได้แก่ ประถมศึกษา เป็นการศึกษาภาคบังคับ มีความรู้ทั้งฝ่ายสามัญศึกษาและวิสามัญศึกษา มีจุดมุ่งหมายเพื่อรับผิดชอบชั่วดี และภาคศึกษาพิเศษ เรียกว่ามัธยมศึกษา เรียนทั้งสามัญและวิสามัญ ไม่บังคับให้เรียนทุกคน

7. การจัดการศึกษาที่เรียกว่า มาติกาศึกษา เป็นอย่างไร จงอธิบาย ยกเหตุผล

ตอบ การศึกษามีศูนย์กลางอยู่ที่วัดเหมือนสมัยอยุธยา ซึ่งการจัดการศึกษาที่เรียกว่า มาติกาศึกษา

มีอยู่ 8 มาติกา คือ

1 ตำบลที่เล่าเรียนคือที่ตั้งของวัด

2 โรงเรียนคือ ที่เรียนในวัด เช่น หอฉัน หอสวดมนต์ ศาลาการเปรียญ กุฏิและวิหาร

3 นักเรียนและครู มี 3 ประเภทคือ ภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด

4 เวลาเรียนคือ ตอนพระว่าง

5 เครื่องเล่าเรียนคือ กระดานชนวน ดินสอพอ กระดาษข่ายและปากกาไม้ไผ่ เป็นต้น

6 วิชาหนังสือคือ หนังสือเรียนและหนังสืออ่านประกอบ

7 วิชาเลขคือ เลขคณิตวิธีต่าง ๆ

8 ข้อบังคับการเรียนคือ ระเบียบวินัย การลงโทษ และการชมเชย

8. การจัดการศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบาย ยกเหตุผล

ตอบ รัชกาลที่ 5 เพราะ ให้ทันกับนานาประเทศเพื่อที่จะไม่ล้าหลัง และเพื่อป้องกันภัยคุกคามจากการล่าอาณานิคมจากชาติตะวันตก

9. การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบาย ยกเหตุผล

ตอบ เห็นด้วย เพราะการศึกษาในยุคปัจจุบันจะทำคนให้เท่าทันยุคของเทคโนโลยีช่วยพัฒนาประเทศให้รุ่งเรือง

 10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาเข้าสู่สมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สำคัญอย่างไร

ตอบ  ยุทธศาสตร์ที่ 1 การเสริมสร้างความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียน จัดทำคู่มืออาเซียน ทำหลักสูตรอาเซียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พัฒนาศักยภาพของนักการศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา

 ยุทธศาสตร์ที่ 2 คุณภาพและโอกาสทางการศึกษา สร้างโอกาสทางการศึกษาระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา บรรลุเป้าหมายเพื่อปวงชน ปีพ.ศ.2558 และเพิ่มคุณภาพการศึกษาการจัดมาตรฐานการศึกษา การศึกษาตลอดชีวิตและการพัฒนาวิชาชีพครู

ยุทธศาสตร์ที่ 3 เคลื่อนย้ายข้ามพรมแดนและการจัดการศึกษาให้มีความเสมอภาค จัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและสภาพเศรษฐกิจของยุคโลกาภิวัตน์

ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสนับสนุนการดำเนินงานขององค์กรรายสาขาอื่น ๆ เพื่อพัฒนาการศึกษา สนับสนุนการศึกษาเพื่อพัฒนาสิ่งแวดล้อม การจัดการความเสี่ยงและภัยพิบัติ การจัดการศึกษาเพื่อสิทธิมนุษยชน การจัดการศึกษาเพื่อป้องกันโรคเอดส์เป็นต้น