การประเมินการสอนอาจารย์ผู้สอนวิชานี้

การประเมินการสอนอาจารย์ผู้สอนวิชานี้

ให้นักศึกษาเขียนประเมินอาจารย์ผู้สอนในประเด็นดังนี้
1.ความรู้ที่ได้จากการเรียนวิชานี้

ตอบ  ความรู้ที่ดิฉันได้จากการเรียนวิชานี้ คือ การได้เรียนรู้ความเป็นครูอย่างแท้จริง และคิดว่าสิ่งที่ดิฉันได้ศึกษาในรายวิชานี้จะสามารถนำมาปฏิบัติกับตัวของดิฉันได้เป็นอย่างดีและจะพยายามปรับตัวและแก้ไขปรับเปลี่ยนต่อคุณลักษณะทางพฤติกรรมของตัวของเราได้สำหรับการเป็นครูที่ดีในอนาคต

2.การนำเทคโนโลยีบล็อกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาเห็นว่ามีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

ตอบ  ข้อดีของการนำเทคโนโลยีบล็อกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนนักศึกษา มีความสะดวกและรวดเร็วในการทำงาน เพราะสามารถทำงานได้ทุกที่และสามารถส่งงานให้อาจารย์ตรวจดูได้ไม่ว่าจะอยู่ที่ไหน และเป็นเทคโนโลยีที่ทันสมัยในการเรียนการสอน

ข้อเสียของการนำเทคโนโลยีบล็อกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนนักศึกษา หากนักศึกษาใช้เทคโนโลยีในทางที่ผิด เช่น นักเรียนอาจจะมีการคัดลอกผลงานของเพื่อนๆมาส่ง จนไม่มีความคิดเป็นของตนเองในการทำงาน ก็อาจจะทำผลงานในเรื่องบล็อกไม่เต็มประสิทธิภาพ
3.บอกความรู้สึกต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เว็บบล็อก

ตอบ ความรู้สึกต่อการเรียนการสอนโดยใช้เว็บบล็อก เป็นการจัดการเรียนการสอนที่ดีและทันสมัยสามารถใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์มาเป็นสื่อในการจัดการเรียนการสอน  ซึ่งเว็บบล็อกมีความสะดวกและรวดเร็วในการทำงาน เพราะสามารถทำงานได้ทุกที่ไม่จำเป็นต้องอยู่ในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว นับเป็นการจัดการเรียนการสอนที่ดีในยุคนี้
4.ถ้าประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้ เกรด A,B,C จะให้ระดับใด เหตุผล

ตอบ ถ้าประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้ สำหรับดิฉัน ดิฉันให้เกรด A เพราะดิฉันคิดว่าอาจารย์จัดสรรความรู้เป็นอย่างดีในวิชานี้ ทั้งเนื้อหาของความเป็นครู ปรัชญาของครู ความเป็นมา วิวัฒนาการการศึกษา หรือ แม้แต่เรื่อง กฎหมายครู ซึ่งรายละเอียดเหล่านี้ นักศึกษาครูควรทราบเป็นอย่างยิ่ง และทุกสิ่งที่ได้ศึกษาเล่าเรียนในวิชานี้ สามารถนำมาคิดและไตร่ตรองในสิ่งที่ควรทำสำหรับครูที่ดีของลูกศิษย์ในอนาคต

 

คุณครูใจดวงใจ

คุณครูใจดวงใจ

๑. ข้อมูลส่วนตัว

ชื่อ  นางจุฑาทิพย์  ยนต์โต

เกิดเมื่อวันที่ 6  เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2515

อายุ 43 ปี

ครอบครัว   คู่สมรส นายอดิศร ยนต์ โต

มีบุตร ๒ คน 1.นายคริษฐ์ ยนต์โต

          2.เด็กหญิงสุคันธ์ธารา ยนต์โต

ตำแหน่งหน้าที่ในปัจจุบัน

ตำแหน่ง ครูชำนาญการ

สถานที่ทำงาน โรงเรียนเสาธงวิทยา 

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 12

ตั้งอยู่ หมู่ที่  7  ซอย  คลองใหม่ ตำบล  เสาธง อำเภอ  ร่อนพิบูลย์ 

จังหวัด นครศรีธรรมราช  รหัสไปรษณีย์ 80350

โทรศัพท์075373459   โทรสาร   075373458

ที่อยู่ปัจจุบัน   เลขที 66/17  ตำบล นาพรุ  อำเภอ พระพรหม

จังหวัด นครศรีธรรมราช  รหัสไปรษณีย์ 80000

โทรศัพท์ 086 594 1117 e-mail  Yontojuthathip@gmail.com

ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครู เลขที่ 373193

ออก ณ วันที่ 15  เดือน มีนาคม พ.ศ. 2538

๒.ประวัติการศึกษา

ปีการศึกษา	ระดับการศึกษา	สถาบันการศึกษา
2522 - 2527	ประถมศึกษาปีที่1-6	โรงเรียนวัดพระพรหม
2528- 2533	มัธยมศึกษาปีที่1-6	โรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช
2534- 2537	ปริญญาตรี	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒภาคใต้

                                              ๓. ประวัติการทำงาน

ปีพุทธศักราช	สถานที่ทำงาน/หน่วยงาน	ตำแหน่ง
2539	โรงเรียนบางขันวิทยา	ครูชำนาญการ
2544	โรงเรียนเสาธงวิทยา	ครูชำนาญการ

๔. งานที่ได้รับมอบหมาย

๑. งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

ที่	รายวิชา	ห้อง	จำนวนคาบ/สัปดาห์
1	ท21102	ม.1/1	3
2	ท21102	ม.1/2	3
3	ท32102	ม.5/2	2
4	ท32102	ม.5/1	2
5	ท33102	ม.6/1	1
6	ท33102	ม.6/2	1
7	จิตสาธารณะ	ม.1/1	1
รวม			13

 ๕.ผลงาน 

๖.ปรัชญาในการใช้ชีวิต

ทำวันนี้ให้ดีที่สุด

๗.ความประทับใจในคุณครู

     คุณครูจุฑาทิพย์  หรือ ครูจุ๊  เป็นคุณครูสอนวิชาภาษาไทยและก็เป็นคุณครูที่ปรึกษาของดิฉันตอนอยู่มัธยมต้น  คุณครูเป็นเหมือนแม่คนที่2ของดิฉันและเพื่อนๆ  เพราะไม่ว่าจะมีปัญหาอะไรครูจุ๊ก็จะคอยช่วยเหลืออยู่เสมอ ไม่ว่าจะในเวลาเรียนหรือนอกเวลาเรียน จึงทำให้ดิฉันรู้ว่าความเป็นครู ไม่เป็นเพียงแค่ในเวลาสอน  แต่คนเป็นครูเขาเป็นตลอดเวลา ครูจุ๊เป็นต้นแบบที่ดีที่ทำให้ดิฉันอยากเป็นครู

ทดสอบกลางภาคเรียน

ทดสอบกลางภาคเรียน

ให้นักศึกษาทำข้อสอบต่อไปนี้ ลงในบล็อกของนักศึกษา 20 คะแนน

1. แนวคิดทางการศึกษาของไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียน มีสาระสำคัญอะไรบ้าง

ตอบ.สมัยก่อนมีวัดเป็นที่ให้ความรู้ ผู้ชายจึงมีโอกาสการได้เรียนมากกว่าผู้หญิงเพราะมีพระภิกษุเป็นผู้สอนเพียงเพื่อประกอบอาชีพ ส่วนวิชาความรู้ส่วนใหญ่ที่ถ่ายทอดไม่มีการจดบันทึกไว้ ใช้ความสามารถในการท่องจำมากกว่าเพียงอย่างเดียว

 

2. สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยา การจัดการศึกษาเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไรอธิบาย

ตอบ.เหมือนกัน เพราะยังมีวัดเป็นศูนย์กลางของการศึกษาการศึกษาโดยทัวไปวัดและบ้านซึ่งสถาบันทั้งสองมีส่วนทําให้ประเทศไทยเจริญในทางอักษรศาสตร์และศิลปศาสตร์เป็นอันมาก 

 

3. อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง

ตอบ.มีอิทธิพลคือ ฝรั่งชาติตะวันตกทำ การค้าขายและเผยแพร่ศาสนา มีการจัดตังโรงเรียนสอนศาสนาคริสต์ ประดิษฐ์ตัวพิมพ์อักษรไทยขึ้นเป็นครั้งแรกรับวิชาการแบบยุโรปและแต่งแบบเรียนคือ จินดามณี เล่มแรกของไทย

4. การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น มีความก้าวหน้าอย่างไร

ตอบ.การจัดการศึกษาในสมัยกรุงธนบุรี และรัตนโกสินทร์ตอนต้น มีการเปลี่ยนแปลงไมเด่นชัด ชาวบ้านที่มีฐานะดีและข้าราชการ นิยมส่งบุตรหลานไปศึกษาเล่าเรียนที่วัด และการจัดการศึกษาตอนต้นรัตนโกสินทร์ เริ่มนําวิทยาการใหม่ๆ จัดพิมพ์ตําราเรียนเป็นจุดเริ่มต้นการปฏิรูปการศึกษาของไทยในสมัยต่อไป

5. แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่อ เกิดในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร

ตอบ.หนังสือจินดามณี รัชสมัยพระนารายณ์มหาราช

 

6. การจัดการศึกษาภาคบังคับ มีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบาย ยกเหตุผล

ตอบ.การศึกษาแบ่งออกเป็นสองภาคคือ ภาคการศึกษาสำหรับทวยราษฎร์ ได้แก่ ประถมศึกษา เป็นการศึกษาภาคบังคับ มีความรู้ทั้งฝ่ายสามัญศึกษาและวิสามัญศึกษา มีจุดมุ่งหมายเพื่อรับผิดชอบชั่วดี นำวิชาไปประกอบอาชีพและการเป็นพลเมืองดี และภาคศึกษาพิเศษ เรียกว่ามัธยมศึกษา เรียนทั้งสามัญและวิสามัญ ไม่บังคับให้เรียนทุกคน ขึ้นอยู่กับทุนทรัพย์และสติปัญญาของผู้เรียน

7. การจัดการศึกษาที่เรียกว่า มาติกาศึกษา เป็นอย่างไร จงอธิบาย ยกเหตุผล

ตอบ.การศึกษามีศูนย์กลางอยู่ที่วัดเหมือนสมัยอยุธยา ซึ่งการจัดการศึกษาที่เรียกว่า มาติกาศึกษา มีอยู่ 8 มาติกา คือ

1 ตำบลที่เล่าเรียนคือที่ตั้งของวัด

2 โรงเรียนคือ ที่เรียนในวัด เช่น หอฉัน หอสวดมนต์ ศาลาการเปรียญ กุฏิและวิหาร

3 นักเรียนและครู มี 3 ประเภทคือ ภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด

4 เวลาเรียนคือ ตอนพระว่าง

5 เครื่องเล่าเรียนคือ กระดานชนวน ดินสอพอ กระดาษข่ายและปากกาไม้ไผ่ เป็นต้น

6 วิชาหนังสือคือ หนังสือเรียนและหนังสืออ่านประกอบ

7 วิชาเลขคือ เลขคณิตวิธีต่าง ๆ

8 ข้อบังคับการเรียนคือ ระเบียบวินัย การลงโทษ และการชมเชย

8. การจัดการศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบาย ยกเหตุผล

ตอบ.รัชกาลที่ 5 เพราะ ให้ทันกับนานาประเทศเพื่อที่จะไม่ล้าหลัง และเพื่อป้องกันภัยคุกคามจากการล่าอาณานิคมจากชาติตะวันตก

9. การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบาย ยกเหตุผล

ตอบ.เห็นด้วย เพราะการศึกษาในยุคปัจจุบันจะมีสื่อ เทคโนโลยีที่ทันสมัยจะทำให้การศึกษาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและนวัตกรรมใหม่ทำให้ประเทศพัฒนาในทางที่ดีขึ้น ทั้งนี้หากใช้ในทางที่ไม่ถูกไม่ควรก็จะก่อให้เกิดผลเสียแก่ผู้เรียนได้เช่นกัน

 10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาเข้าสู่สมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สำคัญอย่างไร

ตอบ.

ยุทธศาสตร์ที่ 1 การเสริมสร้างความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียน จัดทำคู่มืออาเซียน ทำหลักสูตรอาเซียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พัฒนาศักยภาพของนักการศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา

 ยุทธศาสตร์ที่ 2 คุณภาพและโอกาสทางการศึกษา สร้างโอกาสทางการศึกษาระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา บรรลุเป้าหมายเพื่อปวงชน ปีพ.ศ.2558 และเพิ่มคุณภาพการศึกษาการจัดมาตรฐานการศึกษา การศึกษาตลอดชีวิตและการพัฒนาวิชาชีพครู

ยุทธศาสตร์ที่ 3 เคลื่อนย้ายข้ามพรมแดนและการจัดการศึกษาให้มีความเสมอภาค จัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและสภาพเศรษฐกิจของยุคโลกาภิวัตน์

ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสนับสนุนการดำเนินงานขององค์กรรายสาขาอื่น ๆ เพื่อพัฒนาการศึกษา สนับสนุนการศึกษาเพื่อพัฒนาสิ่งแวดล้อม การจัดการความเสี่ยงและภัยพิบัติ การจัดการศึกษาเพื่อสิทธิมนุษยชน การจัดการศึกษาเพื่อป้องกันโรคเอดส์เป็นต้น